КНИГА 1
Учебник предназначен для учащихся 8-го класса образовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Содержание учебника представлено в виде отдельных учебных модулей, из которых учитель может выбрать нужные в соответствии с требованиями основной образовательной программы школы. Учебный материал предлагается на необходимом и повышенном уровне.

КНИГА 1
Дорогие ребята! 3
Модуль 1. Принятие решения 9
Введение 10
§ 1. Представление данных в наглядном виде перед принятием решения 11
Как представить большой объём числовых данных в наглядном виде?
§ 2. Анализ исходных данных по среднему значению 20
Как с помощью электронных таблиц найти среднее значение множества измерений изменчивой величины?
§ 3. Принятие решения по критериям 29
Как принять решение в случае, если есть несколько вариантов и у каждого — свои преимущества и свои недостатки?
§ 4-5. Поиск решения, удовлетворяющего заданным ограничениям 37
Как найти решение, когда нужно подобрать набор компонентов
и при этом выполнить взаимосвязанные и взаимопротиворечащие ограничения?
§ 6. Принятие решений в малом бизнесе. Логистика - наука о снижении затрат 58
Как решаются задачи организации рационального продвижения
товаров и услуг от производителей к потребителям?
§ 7. Принятие решения в сложных бизнес-задачах. Автоматическая оптимизация по нескольким параметрам 67
Можно ли в современных условиях, полагаясь только на интуицию, принимать правильные решения?
§ 8. Принятие решения в ситуациях неопределённости. Построение вероятностной модели и её анализ 74
Как электронные таблицы помогают принимать решения в условиях неопределённости?
§ 9. Принятие оптимальных решений при проектировании 83
Как быстро и точно принять решение при проектировании с помощью электронных таблиц?
§ 10. Автоматический поиск решения при проектировании 88
Как электронные таблицы помогают искать оптимальные решения за наименьшее время и с наибольшей точностью?
Модуль 2. Управление личными проектами 103
Введение 104
§ 1. Цели 105
Как правильно ставить цели?
§ 2. Стратегии 108
Как определить путь достижения цели?
§ 3. Задачи 117
Как определять очерёдность решения задач?
§ 4. Планирование 121
Какие компьютерные средства используются
для планирования личных задач?
§ 5. Проекты 124
Как планируют решение «больших задач»?
§ 6. Контекстные категории задач 132
Как хранить задачи таким образом, чтобы вовремя вспоминать о требуемых?
§ 7. Производственные проекты 137
Как планируют производственные проекты?
§ 8. Регулярная сортировка задач 144
Как выделять задачи, предназначенные к исполнению?
§ 9. Хронометраж 150
Куда «утекает» наше время?
§ 10. Практические приёмы 155
Как включаться в работу? Как решать «неприятные» задачи?
Модуль 3. Выступление с компьютерным сопровождением