Учебник построен в соответствии с авторской концепцией обучения родному языку в начальных классах. Авторы решают проблему общего и собственно лингвистического развития младших школьников, развития их способности воспринимать, чувствовать, понимать выразительность и емкость родного слова, его лексическое и интонационное богатство. Одновременно учебник способствует постепенному переводу ребенка от интуитивного владения родным словом к осознанному отношению к его фактам и закономерностям. - материал учебника структурирован по урокам; - включает вопросы и задания, которые активизируют учебную деятельность младших школьников и повышает интерес к предмету.

СОДЕРЖАНИЕ
Предложение
Интонация. Знаки препинания в конце предложения 4
Прописная буква в начале предложения 22
Слово
Предмет и слово 32
Действие и слово 38
Признак и слово 43
Слово — имя собственное 48
Звуки и буквы
Звуки речи 62
Гласные звуки 65
Звонкие и глухие согласные звуки 68
Звук [й5] и буква й 71
Мягкие и твёрдые согласные звуки. Обозначение мягкости согласных звуков на письме 75
Буквы е, ё, ю, я в начале слова 86
Сколько звуков и сколько букв в слове 88
Произношение и написание слов с сочетаниями жи, ши, ча, ща, чу, щу 91
Деление слов на слоги 98
Перенос слов 103
Ударение. Произношение и обозначение на письме ударных и безударных гласных звуков 110
Парные и непарные согласные звуки. Их произношение и обозначение на письме 120
Наши проекты 138
Словарик 141